8) Esquemas de educación

Si bien los esquemas de educación tienden a hacerlo a distancia. Esto no es nuevo, se llevan como cuatrocientos años en educacion a distancia. Pero, con los avances tecnológicos y los problemas socio-económicos, ha tenido un incremento significativo.

La educación tradicional, a distancia...el estudiante deseando estudiar...el estudiante estudiando sin desearlo...estudiantes deseando y no pudiendo estudiar...costos...economía.

A fin de cuentas, cualquier modelo pretende que un alumno se prepare, aprenda y sea competente, esto es, que sepa, que haga y que resuelva o desarrolle soluciones a problemas específicos, para los que fue instruido.

Veamos una ligera investigación acerca de estos dos modos de educación.

Las dificultad de la educación tradicional y es aquí lo radiclamente diferente que encuentro entre la educación tradicional y a distancia: "la planificación predicción y planeación".

En teoría, los cursos tradicionales deben prepararse y planificarse, pero como docentes llegamos a ver otra realidad, ya que el docente puede hacer modificaciones in situ. En el ambiente virtual o a distancia TODOS los materiales están planificados y hechas las posibles predicciones. No hay cabida a improvisaciones de materiales y temas.

Me parece de gran importancia mencionar los siguientes puntos en el esquema a distancia:

1. Materiales planificados. Lo malo, es que no se hace pensado en las particularidades del alumno Mena (2004,p34). Lo bueno, es que los tutores nos guían en nuestro camino es esta educación a distancia.

2. Estilos de aprendizaje. Lo malo es que detrás de cada monitor hay un alumno con un estilo de aprendizaje distinto. Lo bueno, es que los tutores, los materiales, la plataforma y los compañeros van haciendo que se obtenga el producto esperado pues el autoaprendizaje, es fundamental para la adquisición de conocimientos por parte del alumno.

2. Amor - odio. Mena(2004, p 36) Entre el docente y la tecnología y su propia mentalidad de la educación, pues se pueden encontrar docentes en educación a distancia que traten de llevar su esquema de trabajo tradicional al de distancia. Lo malo, es el traslado de traumas tradicionales a los alumnos. Lo bueno, es cuando se adecuan al nuevo contexto.


Otra gran diferencia entre lo tradicional y a distancia es que la segunda es mucho más viable, en infraestructura, costos, planificación que la primera. Garcia(1994) nos menciona que la educación tradicional ya es "inviable". No hay dónde meter a los alumnos. Los costos de construcción, equipamiento, políticas nacionales económicas, hacen más viable la educación a distancia. Y todavía peor los alumnos se sienten incómodos de estudiar en un ambiente que no les es satisfactorio. Cabe hacer notar que de todos modos con un ambiente satisfactorio no van con el enfoque de estudiar. Pero esa es otra historia.

Tiene sus pros y contras. La educación a distnaic no es la panacea en la educación, pero bien llevada, traerá muchos beneficios a la sociedad.


Mena Martha(2004) La Educación a Distancia en América Latina. Buenos Aire, Argentina. Stella

Basabe Peña Fabián (2007) Educación a Distancia En el Nivel Superior. Distrito Federal: México, Trillas.

García Aretio Lorenzo(1994) Educación a Distancia Hoy. Madrid, España: Universidad Nacional a Distancia